Koristi od upisivanja blizanaca u isto odeljenje imaju samo roditelji, jer tako lakše mogu da se organizuju, da ih u isto vreme dovode i odvode u školu, ali cena toga u psihološkom smislu je vema visoka. Učenje u istom odeljenju blizancima otežava izgrađivanje ličnog identiteta jer ih stalno porede.
Problem nastaje i onda kada su blizanci različitih intelektualnih sposobnosti. Ti problemi mogu da budu veliki jer se blizanci stalno porede, a poređivanje uvek ide na štetu onog slabijeg. Problemi ne nastaju samo zbog razlika u intelektualnim sposobnostima već i zbog drugačijeg temperamenta i karaktera dece.
Najgore je kada se na to nadovovežu roditelji sa očekivanjem da blizanac koji postiže bolje rezultate podstiče i vuče za sobom brata ili sestru. On zato ne razvija samostalnost jer pored sebe ima oslonac. Ono koje vuče je pod opterećenjem, a ono drugo dobija društvo koje mu ne odgovara.
Problemi sa blizancima su manji kada su različitog pola, pošto prirodno svako od njih ima svoje društvo i ne nameće ga bratu ili sestri.